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  情深,萬象皆深——包玨曄老師的為師之道
 
 
撰稿:師管處 發布單位:校務辦公室 發布日期:2019-03-19 瀏覽次數:1537
 

    當時光轉盤的指針赫然指向2000年8月,美麗聰穎的嘉興姑娘——包玨曄——從師范大學數學系華麗轉身,向著故鄉的生機蓬勃的中學走去,這是她人生的一個新的重要起點,這個熱愛數學的姑娘,準備好了,要調動自己全部的能量讓更多的學生愛上數學、擅長數學。

    努力是一種生活態度,與年齡無關。19年過去,包老師,還像當年一樣,癡心不改,專心致志。14年的班主任,兩屆初中畢業班,五屆高三畢業班,人們看到的是她所帶班級創下的赫然戰績,人們不?吹降氖撬龍讨呐。說努力是不足夠的,應該說她對工作、對學生有一種特別的深情。

    情深,萬象皆深。

    教師的形象,是學生審美培養的搖籃。秀外慧中的包老師,簡約大方、認真嚴謹的風范,影響了無數的學生。賞心悅目的板書、工整嚴謹的演算、條條大路通羅馬的機智,都令人贊嘆,讓人沉迷!待在她的身邊,學習是一種享受,勞動是一種享受,想不通的時候,被她“收拾”是至尊版的享受。由此你就可以知道她在學生中間,是怎樣的受歡迎。

    沒有被愛過的學生,很難學會愛,沒有經歷過成功的學生,很難取得成功。包老師的教育哲學里有兩個閃亮的詞:讓學生“會愛”“成功”。班會課上想象不到的驚喜,生活中不露痕跡的關懷。包老師為人重情重義,處世豪邁爽快,她手持一柄神奇的“愛之鐵扇”,扇出學生的身心成長的“一點浩然氣”,更扇出他們學業進步的“千里快哉風”。

    打鐵,需自身硬。

    人和人的價值,永遠不在相同的地方,而是在不同的地方。同為數學老師,她的教學別具一格,同為班主任,她的教育獨樹一幟。

    數學老師的功夫都是算出來的,精做歷年各地高考題,整理各種題型的解法,研究各種解題技巧……學生最佩服的就是這樣的老師:她算的比我快,算的比我簡單,算的比我對,算法還比我多;她一點我就通,她舉一還能讓我反三。包子就是這樣的老師,稱她“包子”,源于她的“可愛”,更源于她的“可敬”。

    高明的數學老師更厲害的功夫是引領和點撥的本領。在教學中,包子不斷改變課堂教學中傳統的面向結果的教學方式,強化面向過程的教學,通過精選題型的討論和研究,引導學生理解數學知識的形成過程,引導學生學會研究問題和尋找規律的方法,提高觀察、實驗、思維能力,從而讓學生主動思考,學會學習。  等待包老師來上數學課,享受包老師的數學課,回味包老師的數學課,數學像水和空氣一樣浸潤著同學們的靈魂,包子老師的后面是一批又一批熱愛數學的“小包子”。

    優秀的數學老師都是杰出的“弄潮兒”。19年,包老師的各級各類公開課、示范課,成為大家學習的典范。她的優質課更是在校級、市級、省級比賽中頻頻獲獎。行思互助,研教結合,論文、案例、課題,碩果累累。因為努力,她成了嘉興市屬學科帶頭人;因為努力,她成了嘉興市屬優秀教師和優秀班主任;因為努力,她獲得學生們的無數的愛和點贊!

    這個沉浸在數學教學的海洋里乘風破浪、揚帆遠航的包老師,這個曾經腳踏實地、仰望星空的包老師,如今奮斗成了星空的模樣,深情地望著世間萬象。


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